那天之后，两人也并有过多的来往，依然平淡。温水还是班上那个夺目的存在，梁柏开依旧独来独往，只是桌山偶尔会出现一个纸折的千纸鹤，颜sE和温水桌上的便利贴一模一样。
梁柏开把她们都带回了家，放在了一个生锈了的铁质盒子里，这似乎是整个破旧的家里仅有的一丝sE彩，Alpha无b珍惜。
这种温暖，很少在她的生命中出现，梁柏开也不知道怎么去回报这种友善，只能暗地里做一些自己觉得能保护她的举动。
b如：扔掉那她看着都会烦恼的来自中学男生自以为是的饮料，还有吓跑叽叽喳喳在她身边环绕着以欺负她来x1引目光的Alpha，对于那些来自nV生的冒着粉红泡泡的情书，她没有多管，不知道为何，她直觉温水喜欢的应该是同样大X别的nV孩子。
这样的事情虽然进行的尚算隐秘，但是梁柏开对温水的关注度一下就高了很多，连她周围的同学也注意到了她的不正常。
高二每周还有两节T育课，这应该算是高中生最喜欢的课了，老师一般也心疼她们在教室待得太久没时间放松，一般也只是让大家集个和做做准备工作就解散了。
这天也是如此，集合也不过七八分钟就喊了解散。梁柏开在学校没什么玩得来的伙伴，T育课散了以后她一个人站在偌大的C场上看着三三两两说说笑笑的人群总是有些不自在，所以她四下看了看以后，抿着嘴小跑进了教室。
T育课后面那节课是语文，语文老师在提前写板书，看到有学生进来也只是瞟了一眼，而后继续用粉笔在黑板上写着东西。
但是没有多久，语文老师就被一个电话叫走了，走的时候还匆匆忙忙的，甚至把自己的包也落了下来。
……
温水那天有些不适，跟同学绕着C场散步走了两圈以后头更加是不舒服，跟同学道了别以后也回了教室。她在回教室的路上碰到了脸sE恍惚的语文老师，看上去很着急的样子，但是一向在老师面前乖巧的她还是打了一声招呼，却没得到惯有的回应，她愣了一下，回过头看着老师凌乱的步伐，想着老师或许有急事没有听到吧……
也正常。
班上的同学平时有些闷头闷脑的，但是到了T育课还是很活跃，温水没想到教室里会有人，所以她哼着歌进了教室，却被那个倒数第二排的人影吓得歌词都忘了。好在她一幅没听到的样子，无动于衷，温水才放了心。
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